父亲，母亲，同年公映的同一部作品改编电影，可能相差2个月左右，我选择了先看母亲按照《巴赫曼先生和他的学生》和《巴赫曼先生和他的学生》可能应该先看父亲篇，但是机缘不巧电脑先把母亲下载完成了于是我在4K高清画质下开始了百年前的那个普罗旺斯的夏天一家人的融洽爱慕真的感觉其乐融融看到電影片尾才明白导演的设计和電影片名的寓意风景人情故事喜感真的怕有什么意外发生希望電影赶紧出字幕，又想知道故事的结局矛盾急切夜深人静那种惦记真的是无以言表又有了得到“宝贝般”的喜悦，好电影就是这样你不想说出来她的具体内容，究竟好在哪里，每句台词，每个人物都看着好看哪怕就是稍纵即逝的角色都有自己在電影里的位置和色彩，看罢“母亲”更期待“父亲”一天（隔夜）两场普罗旺斯的母亲，父亲那种温馨和愛是孤独的人更内心渴望得到的慰藉，4K修复高清版本把这部電影重
看片名多少能猜出内容，港片这类作品都差不多，尤其在他们流水线的电影制作里，而大多数人对此类型也没什么抵抗力，我个人则是厌恶这种影片，不是厌恶题材（这个题材好电影多的是），而是厌恶这类[悲苦目的性明显]的作品，简称[卖惨作品]. 本片的导演能力平庸不是什么稀奇事，故事设定俗是俗，但还能一看，关键在于影片的后半段垮得厉害，各类漏洞层出不穷，编剧为更进一步地升华影片，开始不顾及人物、强行安排情节发生，这点在冯宝宝那条线尤为明显，当时丈夫知道她为治愈自己的病已沦为娼妓，紧接着她和孩子也都被查出患上血癌，悲惨至此有人寻死是可以理解，奇葩的是丈夫带着孩子双双了断，唯独抛下遗书抱歉给冯宝宝，让为了二人历尽艰辛的她直接崩溃，当即吞枪自尽，我不知这个丈夫是怎么想的，但编剧为逼出冯宝宝吞枪的命运悲剧，似乎让他当了凶手
在哪里才有家的感觉？在施塔特阿伦多夫这个有着复杂的排斥和融合外国人历史的德国城市，和蔼可亲的老师迪特·巴赫曼帮助他的学生们体会家的感觉. 这些学生年龄在12到14岁之间，来自12个不同的国家，有些人还没有完全掌握德语. 在退休之前，老师希望激发这些未来公民对不同工作领域、主题、文化和生活方式的好奇心. 看完这部引人入胜、让人感同身受的纪录片，让人不由自主地意识到，如果所有的孩子都能有幸拥有这样高情感、有耐心的老师，冲突就能通过讨论得到缓解，约翰·列侬的"想象"就能成为现实. 导演玛丽亚·斯佩德和摄影师Reinhold Vorschneider向人们展示了教育不仅是重要的，而且可以是一个壮观的过程-并将其精彩地呈现在舞台上，以至于电影本身几乎具有了某种英雄气概.
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